外汇牌价查询中国银行官网网址（中国银行最新外汇牌价查询结果）幼儿园大班体育游戏活动教案球类（幼儿园关于球类的体育游戏教案）

如何查询中国银行外汇牌价？

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中国银行网银怎样查询汇率

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中国银行在网上怎么查汇率对换汇率

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中行官方网站外汇牌价怎么查询？

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中国人民银行汇率查询

查询方法：

1
、登陆中国银行官方网站 。

2、进入后下拉可以看到金融数据中中国银行外汇牌价 点击进入
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3 、进入后就可以查寻历史汇率了（起始时间
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注意事项：

外汇牌价采取以人民币直接标价方法即以一定数量的外币折合多少人民币挂牌发布 。每一种外币都发布4种牌价 即现汇买入价、现汇卖出价 、现钞买入价
、现钞卖出价。卖出价是银行将外币卖给客户的牌价也就是客户到银行购汇时的牌价；

而买入价则是银行向客户买入外汇或外币时的牌价
它分为现钞买入价与现汇买入价两种
。现汇买入价是银行买入现汇时的牌价而现钞买入价则是银行买入外币现钞时的牌价。

幼儿园大班体育教案：玩球游戏

作为一名老师通常会被要求编写教案借助教案可以提高教学质量收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案：玩球游戏欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

幼儿园大班体育教案：玩球游戏1

活动目标：

1、进一步学习排球正确掌握排球的基本动作。

2、通过看示范听讲解学习互相抛球接球的方法。

3、在游戏中遇到问题愿意与同伴相互商量。

活动准备：

1、乐曲磁带：碰一碰。

2、幼儿人手一个大皮球。

活动过程：

一、准备活动——快快走慢慢走。

1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上听教师的口令边念儿歌边做各种动作通过变换中间的两句内容“举起手快快走！”“抱抱球慢慢走！”或“停下来我不走。”而改变自我的动作这样反复进行。

二、游戏活动——好玩的球

1、拍球

教师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立双手持球的下部将球往身体前上方抛出当球落地后再从地上反弹起来时即用单手将球压（拍）下。开始练习时可以抛一下拍一下掌握球性后可以逐渐增加排的次数

幼儿四散找空地方进行拍球练习活动教师巡回指导幼儿进行拍球练习。

2、抛接球。

幼儿围成打圆圈教师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领并分别将球抛给幼儿幼儿再将球抛给教师如此进行抛接球练习。

男女幼儿分两组进行抛接球比赛看谁接的多。

三、放松活动。

幼儿四散站在场地周围教师带领幼儿随乐曲边唱边做相应的动作。教师发出：手碰手脚碰脚肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等幼儿与同伴进行表演与交往。

幼儿园大班体育教案：玩球游戏2

活动目标：

1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

5、培养幼儿的自信心正确对待输赢有良好的心理素质。

活动准备：

皮球若干、背景乐曲

活动过程：

一、导入活动身体

1、听信号进行队列练习

2、热身运动：球操

二、自由练习激发幼儿探索皮球的多种玩法。

第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法教师随机指导。并相互交流与学习。

第二次探索：双人组合玩球在交流的基础上引出抛接球。

三、难点练习重点指导抛接球的动作技能。

1、师幼互动讲解示范抛接球的动作要领。

2、幼儿两两结对练习抛接球教师观察与指导。

3、两两演示与交流共同解决抛接球问题。

4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同差距的尝试等）

四、游戏：玩球比赛

1、老师讲解游戏法则

2、幼儿示范游戏玩法

3、提出游戏要求幼儿游戏教师在游戏的基础上提出新的要求

五、放松活动

1、围坐在老师身边听乐曲做放松练习

2、整理好皮球幼儿跟着教师回教室

教学反思

1、 这节玩皮球的活动课孩子们活动热情很高加上我班的`孩子特别多（68人）现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度孩子们都掌握的很好有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜在自主玩球环节他们玩出了很多花样令我惭愧。假如重新上这节课我想在合作传球环节增加点难度及趣味性促进孩子们多方面的发展。

2、 这次活动还应该在安全意识上多强调因为在活动中有小朋友在自主玩时转身时撞到了人还有调皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活动前要先强调。

幼儿园大班体育教案：玩球游戏3

活动目标： 尝试各种玩球的方法主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。

迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。

学会与同伴共享空间。

活动准备： 皮球与幼儿人数相同。

地面上的直线四条。

椅子四把。

活动过程：

开始部分：

--自由玩球：每个人找空地方自我拍球看看谁的方法多。

基本部分：

--幼儿示范自我拍球的方法。

教师总结：

①行进间拍球：一边走一边拍球尽量从起点沿着直线走到终点。

②左右手拍球：双手轮流拍球。

③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间绕着椅子拍球。

--幼儿交换玩法尝试不同的拍球方法。

每个小朋友都要试试这三种玩法鼓励幼儿数一数自我一共能拍球多少下？

--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。

--分组练习。

先引导幼儿观察场地布置知道地面上有四条直线有四张椅子还有空地方留给大家练习左右手交替拍球再鼓励幼儿选择自我喜欢的拍球方法拍球。

--）换组练习教师随机指导。

结束部分：

游戏：打野鸭子。

全体幼儿在场地上四散走动教师抛球碰到的孩子到旁边休息。

幼儿园大班体育教案

作为一名无私奉献的老师通常需要准备好一份教案编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班体育教案8篇欢迎大家分享。

幼儿园大班体育教案 篇1

活动目标：

1、引导幼儿创造性的玩球进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。

2、激发幼儿的创造性思维引导幼儿学习换拍球的玩法。通过玩球培养幼儿团结合作的意识。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力让他们的身体得到锻炼。

4、培养竞争意识体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

每人一个皮球乐曲磁带录音机。

活动过程：

1、准备活动幼儿与老师随乐曲抱球入场。

热身运动：师生在〖加油操〗中做球操！

2、花样玩球

(1)看谁玩得花样多 师：小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的？

生：单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。

师：刚才这些都是我们一个人玩球。那假如是两个人合作是不是又会有许多的新玩法呢？那现在我们就自我找朋友试试吧？

幼儿两两合作玩球教师进行指导。（在活动中幼儿开始有意识的合作教师的提醒拓宽了幼儿玩球的思路）

（2）合作玩球：搭火车玩球听口哨声集中！好了孩子们刚刚你与你的伙伴都是怎样玩球的？谁愿意上来说一说？

幼儿说一说并表演不同的玩球方法。有一对幼儿的玩法很新颖：两名幼儿同方向前后站立后面的幼儿用左手搭住前面幼儿的肩膀边右手拍球边往前走。

师：你们刚刚是怎么玩的？再表演一次可以吗？（幼儿表演了一遍。）师：你们这样玩真有意思能不能再让多一些小朋友参加呢？

幼儿又去邀请其他幼儿的加入这时很多幼儿都想参加人数发展成了4个、5个多个孩子们都高兴极了并把这种拍球的方法称为搭火车拍球。

（3）换位接球发现有两名幼儿面对面站立拍球后将球拍传给对方对方接住球。但是因为步调的不同意不能连续进行下去幼儿有点烦躁失去了信心。

师：我们同时接球进行不了这是什么原因呢？

幼：有的人拍的一下有的人拍两下不统一顾不过来！

师：那小朋友们想一想怎样才能同时接到球呢？我们与身边的朋友讨论一下！

幼：都拍两个或者是三个再同时传！

师：那按你们想的方法试一试吧！

结果还是有的孩子传的快有的孩子传的慢教师适时介入我们可以用数数的方法拍两个球数两下边拍球边数：在说“接”的时候把球传给对方。

用这样的方法两人的步调达成了一致换接球可以连续进行了幼儿的兴趣大增都双双结合玩得很高兴有的幼儿还自发的三个人一起玩。

师：能不能让更多的人参加进来呢？

生：可以师：为什么会乱呢？这是什么原因呢？

幼：传球时没有想到传给谁就出错了!有的时候两个人都传给同一个人！球打架了！

师：那有什么办法让我们大家都能参加而且又不乱呢？

幼：提前定好传给给就不乱了！

幼儿实验结果还是很乱怎么办？孩子们都想不出好方法。

师：我们刚才两个人传球是让球换地方但是拍球的人没有动假如我们的球不换地方还要接住别人的球！那应该怎样玩？

幼儿都试了起来有一组幼儿发现可以人动球不动（在喊口令“一、二、三接”时球不往外传人迅速向同一方向移动一个位置继续接住相邻幼儿的球）师：那我们其他小朋友想不想也来试一试？

幼儿很快掌握了在口令的支配下进行了人动球不动的换拍球游戏玩球的场面很热烈！

师：刚才我转了一圈发现好多好朋友都基本掌握了这种换接球的方法相信我们以后多多练习肯定能又快又准地接到旁边小朋友的球的！好了我们玩得也有点累了球儿也有些累了我们坐在球上休息一下吧！

3、结束 在轻松地乐曲声中幼儿随教师坐在球上做放松运动！

活动反思：

本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作但是在学的过程中一些转向并做动作的地方掌握的比较慢因为要跳又要拍手难度较大练习的次数较多。个别幼儿没有学会要在游戏时在单独教他们练习几次也有部分幼儿不仅动作学会了而且在配上乐曲时很有感觉。

幼儿园大班体育教案 篇2

目标

1.能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出动作协调、保持平衡。

2.能与同伴协调、合作地进行游戏遵守游戏法则。

准备

花竿若干。

过程

1.做准备动作。

――队形练习：大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。

――花竿操(自编)：上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松。

2.探索“花竿”的多种玩法。

――幼儿自由探讨“花竿”的多种玩法。

――请个别幼儿示范玩法。

――教师示范跳花竿的方法引导幼儿发现动作技巧。

――幼儿自由组合进行练习。练习中教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如：可采用语言提示法：“分分、合合”“一一、二二”等。

3.结伴游戏。

――幼儿三人一组取两根“花竿”。两人分别握住“花竿”的.两端蹲下有节奏地移动花竿使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。

――欣赏个别幼儿跳花竿。

建议

1.在活动前后可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。

2.在幼儿结伴游戏时可播放一些民族的乐曲增添活动的气氛。

3.游戏熟练后可选用长花竿多人进行的跳花竿活动以增强游戏的难度与趣味性。

幼儿园大班体育教案 篇3

1、丢纸球：

场地左右各站一名幼儿拿着纸球其余幼儿站在场地中间拿纸球的幼儿丢中间的幼儿中间的幼儿不能被纸球击中否则下场看谁能坚持到最后。（练习幼儿躲闪的能力）

2、顶气球：

道具：一个大气球、一根绳子

人数：两方各二到四人为宜

玩法：两方互顶气球过线只许用头落地者输

3、抢椅子：

道具：椅子、任何可外放的乐曲播放器

人数：比椅子总数多一个

玩法：把椅子背对背放两排（如地方足够可以朝外摆成圈）乐曲响起游戏者排队绕椅子走乐曲停大家就近坐到椅子上没有座位者被淘汰；去掉一个椅子后继续直到最后两个人中有一个抢到椅子者为胜。

4、蹲蹲乐

法则：风雨队与年月队分别派出9个人分成3组比赛每组比赛6个人3个风雨队队员3个年月队队员每个人起个外号比如分别叫茄子西红柿大白菜青椒胡萝卜。然后由一个人开始比如由胡萝卜开始他就做坐下起立的动作然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲胡萝卜蹲完青椒蹲”这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作然后再打出下一个蹲的是谁谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰如此类推最后剩下的就是获胜者切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。

输赢的判定：假如在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了比赛中假如有一方的队员都被淘汰了哪另一方就是这一轮的获胜者假如最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动目标：

1.大胆地探索轮胎的多种玩法发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

3.乐于参加体育活动感受帮助有困难的人的快乐体验。

4.商讨游戏法则体验合作游戏的快乐。

活动准备：

轮胎与幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

活动过程：

一、准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃

二、自由玩轮胎

1、幼儿自由组合在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多谁最会玩谁能与别人玩得不一样。

指导重点：

（1）引导幼儿相互学习及时纠正动作。

（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时要注意自我保护出汗太多时注意休息并用干毛巾擦汗等。

(过渡环节老师摆放器材生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

三、集体练习

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法怎么玩。

2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上单脚从轮胎一端跨入另一端。

指导重点：

1、对能力较弱练习难度较大幼儿教师可用你需要老师的帮助吗等语言进行提示与帮助。

2.让幼儿可根据自我的能力选择练习的难度。

四、竞赛游戏：极限挑战

1、将幼儿分成4组进行迎面接力每组准备轮胎1个小梯子1个。

2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子到达终点时交到对面小朋友手中依次类推。

五、结束部分

1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理运动器械。

活动反思：

从这一实录中可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此教师在创设了运动环境后“观察”孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才会对自我的察觉做出正确的判断与策略。

幼儿园大班体育教案 篇5

活动目标：

1、在游戏中学习抛与接球的技能初步学会抛接球。

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备： 场地、球（数量为幼儿的一半）

活动过程：

一、准备活动：球操

教师：让我们跟着乐曲做一套球操吧。

伸展运动：捧球前、上、侧举等；腰部运动：捧球沿腿下行然后顺着身体上举反复；下肢运动：下蹲、跳跃等。

二、基本活动

1、幼儿自由结伴探索球类玩法。

师：球是我们喜欢的玩具球可以怎样玩？

2、请幼儿介绍自我玩球的方法。

你是怎样玩的？

3、教师重点介绍抛接球方法。

我们请××小朋友与××小朋友表演一下他们玩球的方法。双手托球腹前拿轻轻向上抛起看准球的方法双臂抱住。

4、幼儿练习抛球

（1） 请找一个小朋友一起来玩抛接球吧。

（2） 其间教师可集中指导幼儿抛接球时存在的问题

三、游戏“抛接球”

（1）玩法一：与你好朋友分别站在线两端的点子上玩抛接球。

在三分钟里假如连续抛六个球没有落地可到老师处领一朵小红花；假如连续抛四个球没有落地可到老师处领一张粘纸；假如连续抛两个球没有落地可到老师处领一个小星星。

（2）请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。

（3）幼儿交换场地进行协商后再次游戏3-4次。

四、放松活动

让幼儿用球在身上滚一滚按摩身体各部分。

让球儿为我们按摩吧。

幼儿园大班体育教案 篇6

活动目标

1.锻炼动作的协调性。

2.感受与同伴合作的乐趣。

3.让孩子们认识到跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的跟同伴合作会得到更多的帮助更多的乐趣。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动准备

三人板鞋、两人板鞋。

活动过程

1.两个或三个小朋友面对面做热身运动。

2.幼儿自由结对选择板鞋要求步调一致的走板鞋。

3.分组比赛。

4.放松运动。

幼儿园大班体育教案 篇7

活动目标：

1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

2、通过游戏中不同障碍物的设置尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动并努力克服困难一直跳到结束。

活动准备：

圈若干、椅子两把。

活动过程：

1、准备活动。

游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈大家边唱歌边跳跃可以手拉手跳也可以自我叉腰跳教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

2、游戏活动：调皮的小袋鼠

（1）幼儿扮演：小袋鼠教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端另一端两把小椅子。

（2） 游戏开始前教师先师范讲解动作要领及过程让幼儿明白游戏的法则及玩法。

戏开始排头的两位先单脚跳过圈再绕过弯曲的小桥（即绳子）再进行开合跳圈最后绕过小椅子跑回自我的小队拍一下第二位幼儿的手站至对尾第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

附：儿歌跳跳跳双脚跳跳跳跳单脚跳跳跳跳转身跳天天跳身体好。

幼儿园大班体育教案 篇8

游戏目标：

1、激发幼儿参与体育活动的兴趣培养幼儿的独立意识体验成功的喜悦。

2、发展幼儿身体动作的协调性增强幼儿的体质。

3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

4、让孩子们认识到跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的跟同伴合作会得到更多的帮助更多的乐趣。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

游戏准备：

攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

游戏玩法：

1、小班：过小桥。从起点开始自我独立走过平衡木到达终点后连续拍球20下即可获得奖品。

2、中班：过荡桥。从起点开始自我独立走过荡桥到达终点后连续跳绳10下即可获得奖品。

3、大班：过攀岩。从起点开始自我独立走过攀岩到达终点后连续跳绳20下即可获得奖品。

游戏法则：

1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

2、一切活动都要幼儿自我独立完成家长可以提醒不可以帮助。

活动反思：

活动始终以幼儿的兴趣为出发点与归宿给予孩子充分的探索、尝试机会让幼儿在玩中学在玩中寻找答案真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的进行幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。

幼儿园大班篮球体育游戏教案

作为一名老师总归要编写教案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带与桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班篮球体育游戏教案仅供参考欢迎大家阅读。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇1

活动目标:

1、感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落差距与时间的关系。

2、锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动准备:

皮球、纸球、气球、报纸等。

活动过程

1、幼儿单人玩抛接球游戏感知的不同高度会有不同的下落速度。

2、幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球）感知不同质量的物体有不同的下落速度幼儿继续抛接交换角色及差距。

3、幼儿三人一组玩抛接入网游戏一人抛接两人撑网抛球者向上向前抛球使球准确落入网中。抛接过程中引导幼儿观察、幼儿教育网体验哪一种球落到网中的力量大？哪一种球力量小？同一种球抛的高与抛的低情形下落入网中的“力量”有什么区别？

4、引导幼儿说说活动中的观察体验结果。重的球落的快落在网上的力量大。轻的球落的慢落在网上的力量小。同样的球抛的高落下来的时间长。抛的低落下来的时间短。

活动延伸：

抛接活动在日常活动中继续进行。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇2

活动目标

1、通过幼儿对篮球的应用创新教师及伙伴的肯定等方式使幼儿体验成功的乐趣激发自主探索精神。

2、通过创新玩法及合作游戏培养幼儿勇于挑战自我不断提升自我及团队合作精神。

3、通过与小篮球有关的一系列活动提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。

4、学习游戏的玩法及法则。

5、主动参与活动体验活动的快乐及成功的喜悦。

教学重点、难点

重点：创新玩法及合作游戏提升幼儿身体素质

难点：鼓励幼儿创新玩法

活动准备

小篮球若干、篮球场或空地一块

活动过程

一、开始部分

1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）

2、篮球操热身（排队从框内拿篮球师生共同完成篮球操）

二、基本部分

1、提问回忆：

教师提问：小朋友们我们手中的篮球还可以怎样玩？

学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。

2、尝试

教师引导学生尝试学生提出的玩法学生之间可以相互观察交流。

3、探索

学生交流或是自主创新玩法探索出自我感兴趣的玩法。

4、展示模仿

学生展示探索成果教师带领其他幼儿共同学习模仿。

5、评选游戏

教师与学生共同评选出最好玩、自我最想玩的游戏并共同参与玩一次。

6、分享交流

教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？等

7、游戏——小兔蹦蹦跳

将小篮球放于两脚之间双手出两指做兔子耳朵于头两侧跳着前进既要保持球不落地又要比谁快。可设计成接力形式提高幼儿的团队合作。

教师与幼儿在玩游戏后对于游戏出现的问题共同探讨提出解决方案在次游戏。

三、结束部分

1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚达到放松的目的

2、将篮球放入框内退场

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇3

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上学习进退拍球与高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索交流进退拍球与交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难体验玩球的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏学会与他人协作提高团结协作能力。

5、锻炼幼儿手臂的力量训练动作的协调与灵活。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听乐曲热身(全美职业篮球季后乐曲)与老师一起热身。

4、分组取篮球站四队四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是我们在看篮球对抗赛的时候怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

小结：是的原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

小结：这叫进退拍球。你自我先试一试。然后把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后教师做技巧指导：

前进拍的时候用力点放在球的背面轻轻往前推球就会随着身体往前行。后退的时候用力点放在球的正面球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看在我们的正前方有两条线分别是红色与绿色与蓝色。下面我们分二组运球到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

(赶小猪到圆形场地)

师：老师要与你们玩一个小游戏叫圆圈转转转我与你一起走你一遍拍球走一边看我看到我停下蹲着吹哨你就停下来做低拍看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身你就往相反的方向走听我的哨声继续做动作明白了吗?

四、放松活动结束。

幼儿坐在圆上与老师一起放松手臂脚腕与全身。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇4

一、活动目标

1、在闯关游戏中发展幼儿的合作能力增强幼儿的团队精神。

2、体验篮球闯关与竞争的乐趣建立初步的法则意识。

二、活动准备

人手一个篮球标志桶水果便利贴计分板背景乐曲。

三、活动过程

第一部分入场及热身环节。

老师：今天张老师要带小朋友们去篮球王国里玩我们一起出发吧！

老师：在进入篮球王国之前我们先来一段动感篮操热一下身。

准备好了吗？（播放篮球操乐曲）

第二部分闯关环节

1、穿越树林

老师：孩子们你们的篮球操跳得非常带劲特别棒！我们今天在篮球王国闯的第一关叫做“穿越树林”。小朋友按身上的颜色标志分为四组一路纵队站好S形运球接力穿过最后一个标志桶运球返回。把球传给下一个小朋友最快的一组得4分第二名3分第3名2分第四名1分。

老师：请身上贴着蓝色标志的小朋友站到蓝色树林的旁边。身上贴着绿色标志的小朋友站到绿色树林的旁边贴着橙色标志的小朋友站到橙色树林的旁边贴着黄色标志的小朋友站到黄色树林的旁边。

老师：请每组第一个小朋友最快的速度去拿一个球。

老师：做好准备预备出发！

（游戏结束教师及时报分加点评）

老师：这一关的分数已经出来了就在我们的黑板上。第一关你们合作得很好希望你们继续加油！

2、双球大战

老师：第二关叫做双球大战。1分钟的时间里拍双球坚持拍1分钟的小朋友得1分假如你的球掉了请你捡回来坐在原地休息。最后剩下几个小朋友在拍球就得几分。现在请所有的小朋友每个人拿两个球站到我们的标志桶旁蓝色标志站到蓝桶旁橙色标志站到橙桶旁绿色站到绿色黄色站到黄色。

老师：1分钟计时开始！

（幼儿游戏比赛完以后教师报分加点评。）

老师：我们来看一看这关你们分别得了多少分。进行下一关之前请你送一个篮球到球框里。手里只留一个篮球。

3、动力火车

老师：第三关叫做动力火车需要大家团结协作。所有的小朋友分成四组拿球站到相应颜色的标志桶旁每组后面3个个小朋友伸出左手放在你前面小朋友的肩膀上组成小火车。听到开始的声音拍球出发到我们的终点线上。注意小火车不脱节的情况下跑得最快的小火车得4分最慢的小火车得1分。断掉的小火车不得分。

4、投篮高手

老师：孩子们你们前三关的表现非常的好。第四关叫做“投篮高手”。1分钟的时间里站在我们的标志桶后投进几个球得几分。前面投完的小朋友可以到后面排队来等候。先请橙队与绿队的小朋友上来比赛。场下的不比赛的两队可以分别帮他们数一下他们进了几个球。1分钟计时开始。

老师：换另外两队上场比赛计时开始！

第三部分结束环节

老师：好孩子们来。我们在篮球王国的闯关已经结束了。我们一共挑战了4关我们来看看每队得多少分？XX队得分最高是第一名！我们给他们鼓鼓掌。其他队的小朋友也很棒。每一关你们都用心认真的去完成。运动不仅仅是让我们的身体更有力量更重要的是我们学习到了合作学习到了团结。下次游戏你们更好的团结在一起也能得第一名！一起来放松一下。（轻柔的放松运动）

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇5

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑跳并能参加一些基本的体育活动传球这个游戏很受幼儿的喜爱幼儿在游戏中能够手脚并用达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣它既增强了幼儿的体质又强化幼儿的竞争意识与动作的协作能力。

二、活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备：

篮球若干

四、活动过程：

教师带幼儿到户外操场带领幼儿慢跑一圈做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天与大家一起来做个传球游戏好不好？(幼儿回答好)看老师怎么传教师与一名幼儿做示范其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的法则与过程第一种玩法把幼儿分成两队站好不动两队的排头各拿一个球当老师发出命令后拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿(可以从头上传腿下传或者侧身传)以此类推看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿自我快速的站到队尾以此类推按照一定的路线移动看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中幼儿的间隔差距要适当相邻幼儿要互相配合避免落地幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组站成两队四排每组的第一个幼儿发一篮球。

3、开始游戏幼儿准备好以后哨声一响游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行。

4、活动结束对表现好的小组成员给予表扬鼓励教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐锻炼了幼儿的身体机能幼儿都能积极主动的参与到游戏中去在配合中增长了知识锻炼了身体养成了守法则好习惯更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园大班篮球体育游戏教案 篇6

活动目的：

1幼儿通过活动初步掌握运球、传球的动作要领。

2幼儿通过运球、传球的练习提高上肢的协调性与增强上肢肌力。

3幼儿通过趣味的篮球活动体验运动的快乐激发对篮球运动的兴趣。

活动重点：

s形跑运球

活动准备：

1经验准备：幼儿熟练掌握单手拍打篮球

2物质准备：大可乐塑料瓶16个、10个中水桶、10个大水桶、篮球14一个、扩音器一个、口哨一个、乐曲u盘。小呼啦圈12个、大呼啦圈6个、空中的呼啦圈3个。

课的任务：

1、复习传接球技术。

2、学习“带球走”法则及运球。初步掌握动作方法。

4、通过训练培养学生团结协作。